2023年11月11日上午，由新媒體藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院主辦的“時代|表達|面向——2023當(dāng)代繪畫實踐與教育創(chuàng)新國際論壇”在新主樓第一報告廳舉辦。論壇邀請了來自清華大學(xué)、中央美術(shù)學(xué)院、中國傳媒大學(xué)、京都精華大學(xué)、上海交通大學(xué)、北京市海淀區(qū)教育科學(xué)研究院、北京第二外國語學(xué)院等高校的師生，以及來自德國、法國、瑞典的知名藝術(shù)家與我校師生共同探討新時代下的繪畫實踐與教育創(chuàng)新。

論壇伊始，新媒體藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院黨委書記王群致開幕辭，表達了對與會嘉賓和兄弟院校師生代表的熱烈歡迎，隨后參會人員合影留念，論壇進入主題報告階段。

第一模塊的主題是中西繪畫的傳統(tǒng)與文化傳承，由新媒體藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院繪畫系主任李佳教授主持。清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院包林教授帶來題為《論中西藝術(shù)的周期性規(guī)律及錯峰現(xiàn)象》的主題報告。他對中國當(dāng)代藝術(shù)的變化展開詳細的論述，詳盡的對比了東西方的繪畫演變軌跡，同時還提出中國當(dāng)代藝術(shù)開啟了全新周期，提倡大家要用宏觀的角度去探索藝術(shù)。法籍華裔哲學(xué)家高宣揚教授帶來題為《藝術(shù)現(xiàn)象學(xué)基本原理與創(chuàng)作實踐》的主題報告，由泰國東方大學(xué)在讀博士雷國勝代為報告。高宣揚教授提出了以現(xiàn)象學(xué)哲學(xué)及其方法為基礎(chǔ)，對藝術(shù)進行思想性探索，以新的視野分析藝術(shù)的性質(zhì)、審美價值及其內(nèi)在生命動力，試圖將藝術(shù)當(dāng)成人類文化創(chuàng)造活動的一種具有“自我呈現(xiàn)”性質(zhì)的活生生的“現(xiàn)象”，當(dāng)成人類生命“生存于世”的一種展現(xiàn)生命自我創(chuàng)造精神的實踐活動，并對藝術(shù)的產(chǎn)生及其在人類思想文化生活中的重要意義進行哲學(xué)的本質(zhì)性考察。最后，德國知名策展人，藝術(shù)批評家Heinz-Norbert Jocks（海因茨-諾伯特·喬克斯）帶來《為何繪畫不會終結(jié)》（Why painting will never come to an end）主題報告。Norbert（諾伯特）教授提出：繪畫本身就是一種轉(zhuǎn)譯的方式，我們現(xiàn)在生活的時代雖然復(fù)雜，但我們還是要不斷去找到我們熱愛的畫面，從而完整構(gòu)建我們內(nèi)心的圖像。

第二板塊的主題是繪畫的時代價值及其人文擔(dān)當(dāng)。由北航新媒體藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院副院長、臧小戈教授主持。中央美術(shù)學(xué)院劉商英教授帶來《在自然中繪畫》主題報告。劉商英教授首先講述了他在羅布泊直面自然，從而創(chuàng)作《荒原計劃》一系列作品的過程，分享了許多驚險刺激的情節(jié)和在自然中獲取到的靈感。劉商英教授還提出他的創(chuàng)作并非挑戰(zhàn)自然，征服自然，而是走進自然，在精神上獲得安全感。海淀區(qū)教育科學(xué)研究院美育研究中心主任、趙方軍教授作《書間精靈一藏書票文化》主題報告。他介紹了小眾藝術(shù)——藏書票的用途，歷史由來與發(fā)展，規(guī)則與制作，收藏以及今天國際藏書票的交流，向觀眾們展示了書間精靈的獨特魅力。中國傳媒大學(xué)藝術(shù)管理系楊紅教授帶來《人工智能生成藝術(shù)的倫理問題探索——以藝術(shù)作品“簽名的終結(jié)”為研究個案》主題報告，楊紅教授首先介紹了“簽名的終結(jié)”這件作品，從而引申出“人工智能藝術(shù)”，“生成藝術(shù)”等關(guān)鍵詞，同時對人工智能是否具有“創(chuàng)造力”，人工智能的版權(quán)歸屬等問題進行探討。北京航空航天大學(xué)新媒體藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院副院長、臧小戈教授帶來《觀象制器—中國古代造物文化中的“氣”與“象”》主題報告。臧小戈教授首先提出觀象制器的含義，闡述了漢代美學(xué)中的“浪漫主義”，通過對漢代古物紋飾，繪漆，漆棺等細節(jié)賞析，感受中國古代美學(xué)的無限魅力。

第三板塊的主題是繪畫的未來與智能表達。由北航新媒體藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院莊維嘉副教授主持。京都精華大學(xué)辻田幸?guī)诮淌趲怼堵媽W(xué)院的角色設(shè)計課程是什么?》主題報告，辻田幸?guī)诮淌谔岢鲋黝}的重要性，要自發(fā)性思考，去積極的投入故事世界。同時他還詳細介紹了漫畫學(xué)院與課程設(shè)置，讓大家理解角色設(shè)計的多樣性。北京第二外國語學(xué)院日語漫畫文創(chuàng)專業(yè)陶冶教授帶來《“外語+漫畫”協(xié)同育人模式探索》主題報告。陶冶教授介紹了當(dāng)下人才培養(yǎng)的特色以及平臺，展現(xiàn)了“一體化”特色人才培養(yǎng)模式、北京漫畫學(xué)會、創(chuàng)意漫畫沙龍、科研院建設(shè)以及國內(nèi)首家漫畫館內(nèi)沉浸式學(xué)習(xí)體驗。中國傳媒大學(xué)金妹教授帶來《“生命藝術(shù)共同體”對藝術(shù)創(chuàng)作生命之源的探索》主題報告。金妹教授提出：作為藝術(shù)家總結(jié)藝術(shù)創(chuàng)作經(jīng)驗，實質(zhì)上也就是將藝術(shù)創(chuàng)作中的生命成長過程，活生生地再次展現(xiàn)出來，將藝術(shù)作品中“休眠”的藝術(shù)生命召喚出來，要盡可能把藝術(shù)的形式生命化，創(chuàng)造出氣韻生動的傳神形象，即強調(diào)藝術(shù)必須回歸生命的本源境界，并指出其當(dāng)代價值。瑞典籍華人藝術(shù)家王彤老師帶來《“未知的日?！薄粘ｓw驗中的個性化創(chuàng)作》主題報告。王彤老師首先分析了中外藝術(shù)品的發(fā)展演變，然后針對在北航做工作坊期間的自己和學(xué)生一起創(chuàng)作的過程提出“繪畫是一種不斷演變的跨界行為”的觀點。

第四板塊的主題是繪畫的跨界互融與教育創(chuàng)新。由北航新媒體藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院葉強教授主持。清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院教師孫月帶來《由表及里：繪畫跨界陶瓷創(chuàng)作路徑淺談》主題報告。孫月從語言學(xué)基礎(chǔ)隱喻的角度、傳統(tǒng)陶瓷藝術(shù)的精神屬性入手，從新石器時期的陶鈴與彩陶盆開始分析陶瓷繪畫（或裝飾），然后沿著歷史發(fā)展梳理一些陶瓷材料特色的繪畫，最后結(jié)合老師自己的創(chuàng)作實踐，談了使用陶瓷媒材進行繪畫創(chuàng)作的思路。北京航空航天大學(xué)繪畫系副主任王碩老師帶來《“藝術(shù)方法與科學(xué)方法”:工科背景下的科藝互融與教育創(chuàng)新》主題報告。王碩?先梳理了藝術(shù)與科學(xué)對“真實”的探索脈絡(luò)，并通過具體課程案例詮釋了工科背景下“以美啟真”的教學(xué)路徑。北京航空航天大學(xué)繪畫系教師崔久霄帶來《東方根性的當(dāng)代生長》主題報告。崔久霄提出：今天大多綜合類院校的高年級學(xué)生在進入到藝術(shù)創(chuàng)作和設(shè)計時往往顯現(xiàn)出諸多方面的問題，例如對藝術(shù)整體發(fā)展的縱橫坐標(biāo)建立的缺失，對于傳統(tǒng)認識的籠統(tǒng)化、模糊化，對于藝術(shù)作品的自主的閱讀能力較弱，這樣的現(xiàn)狀導(dǎo)致了高年級本科生、研究生在進入到創(chuàng)作時顯得生澀、疏離。崔久霄從藝術(shù)設(shè)計教學(xué)中對東方根性的審美語言的思考展開，先后圍繞“藝術(shù)史學(xué)習(xí)”“有格調(diào)的審美”“活化的傳統(tǒng)”三個模塊闡述了對于跨界互融的繪畫教學(xué)的理解。

一系列講座結(jié)束后，李佳教授對當(dāng)天所有到場的嘉賓致以最真摯的感謝，一場壯闊的學(xué)術(shù)盛宴至此落幕。