4月23日上午，在第27個(gè)世界讀書日來(lái)臨之際，中南大學(xué)“書香中南”第三屆讀書文化節(jié)在南校區(qū)、鐵道校區(qū)、湘雅校區(qū)同時(shí)拉開(kāi)帷幕。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置了科技感十足、參與感極強(qiáng)的VR閱讀體驗(yàn)區(qū)、云端閱讀共享區(qū)、價(jià)值引領(lǐng)書單展示區(qū)和線下打卡活動(dòng)區(qū)。從實(shí)境模擬到平面展示、從云端閱讀到現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，同學(xué)們沉浸在一場(chǎng)可感、可觸、可視、可及的交互式閱讀體驗(yàn)中，感受到了濃厚的校園書香氛圍。

新技術(shù)賦能新閱讀，開(kāi)啟閱讀新“體驗(yàn)”

在VR閱讀體驗(yàn)區(qū)，同學(xué)們戴上VR眼鏡，通過(guò)現(xiàn)代化技術(shù)手段，走進(jìn)作者筆下的世界，身臨其境去感受書本中的一花、一草、一人、一事……通過(guò)這種穿越時(shí)空界限與作者同頻共振的閱讀方式，將新技術(shù)與傳統(tǒng)閱讀相結(jié)合，讓同學(xué)們?cè)诔两襟w驗(yàn)中換種方式閱讀世界，激發(fā)閱讀的興趣。

土木工程學(xué)院的2021級(jí)本科生鄭佳軒同學(xué)說(shuō)：“今天讀書文化節(jié)的活動(dòng)再次驚艷到了我。剛剛感受了VR沉浸式閱讀，到現(xiàn)在還意猶未盡，我還去用云端數(shù)字閱讀機(jī)，免費(fèi)下載了好幾本書。”

新云端連線新平臺(tái)，擴(kuò)展閱讀新“視界”

在云端閱讀共享區(qū)和價(jià)值引領(lǐng)書單展示區(qū)，云端數(shù)字閱讀機(jī)將1000余本價(jià)值引領(lǐng)書目零距離傳遞給大家。同學(xué)們只需用手機(jī)掃描圖中的二維碼，就可以瀏覽到“書香中南”三大價(jià)值引領(lǐng)書單——“新時(shí)代新經(jīng)典”學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想重點(diǎn)圖書專欄、中南大學(xué)教授推薦書單、中南大學(xué)優(yōu)秀學(xué)子成長(zhǎng)書單。點(diǎn)開(kāi)書單、找到心儀的書籍，還可以免費(fèi)下載到手機(jī)上實(shí)現(xiàn)隨時(shí)隨地口袋閱讀。這樣的云端共享、移動(dòng)閱讀的方式，便利了同學(xué)們的閱讀體驗(yàn)，豐富的圖書資源時(shí)時(shí)處處陪伴，成為同學(xué)們“睜眼看世界”的寶藏窗口。

資源與安全工程學(xué)院2020級(jí)碩士研究生吳照浩說(shuō)：“從本科生到研究生，‘書香中南’陪伴也見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。校園中隨處可見(jiàn)的共享閱讀機(jī)、深入人心的‘教授書單’等活動(dòng)讓閱讀融入了我的生活?！?/p>

新活動(dòng)承載新思想，傳遞閱讀新“感悟”

在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，“我是小說(shuō)家”活動(dòng)區(qū)圍滿了躍躍欲試的同學(xué)們。該活動(dòng)設(shè)有若干卡片，首張卡片上內(nèi)容為一個(gè)開(kāi)放性故事開(kāi)頭，每位參與同學(xué)可以選擇一條故事線進(jìn)行續(xù)寫?；顒?dòng)開(kāi)始不足一小時(shí)，寫作卡片就掛得滿滿當(dāng)當(dāng)?！斑@個(gè)活動(dòng)拉近了同學(xué)們心靈間的距離”，生物醫(yī)學(xué)工程2116班程芝燕認(rèn)真地寫好一張卡片續(xù)在了后面，“選擇一個(gè)開(kāi)頭續(xù)寫，我和有著相近想法的同學(xué)一起完成一個(gè)故事，就是找到了一種共鳴?！?/p>

包括“我是小說(shuō)家”在內(nèi)，線下打卡活動(dòng)區(qū)設(shè)置了6個(gè)打卡小游戲，參加活動(dòng)的同學(xué)領(lǐng)取一張入場(chǎng)券，就可以開(kāi)啟一段“以書抒情、以書會(huì)友”之旅。如果你有話想說(shuō)，可以來(lái)到“讀書文化墻”，分享自己對(duì)喜愛(ài)的作者、喜愛(ài)的書本想說(shuō)的話；如果你想找到跟你一樣熱愛(ài)閱讀、喜歡分享的同行者，可以來(lái)到“心愿書單·以書會(huì)友”，贈(zèng)出你的書籍、留下你的祝福，將閱讀的幸福傳遞下去……與閱讀相關(guān)的小游戲，增加了世界讀書日的“儀式感”，吸引更多的同學(xué)參與進(jìn)來(lái)，體會(huì)到閱讀的樂(lè)趣。

“我們將VR閱讀、智慧閱讀等現(xiàn)代信息技術(shù)與傳統(tǒng)閱讀相結(jié)合，營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍，激發(fā)同學(xué)們的閱讀興趣，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，滿足不同學(xué)生的閱讀需求，進(jìn)一步發(fā)揮讀書育人的價(jià)值引領(lǐng)作用?！北緦米x書文化節(jié)負(fù)責(zé)人、學(xué)工部張艷武老師說(shuō)。（來(lái)源：中南大學(xué)）