5月26日下午，藝術(shù)學(xué)院第11期 “致廣講壇”以騰訊會議的形式于線上舉行。本次講座主講人為上海師范大學(xué)天華學(xué)院趙婉茹老師，主題為“言語盡頭，音樂響起——音樂治療的發(fā)展及其應(yīng)用研究”。講座由藝術(shù)學(xué)院院長助理張愛紅主持，院長安寧作總結(jié)。藝術(shù)學(xué)院（含威海校區(qū)）師生、學(xué)校心理咨詢中心、山東省精神衛(wèi)生中心等師生代表參加講座。

講座伊始，趙婉茹老師以自己與音樂的結(jié)緣開始講起，認為音樂藝術(shù)并非純粹主觀的存在，而是可以落腳到基礎(chǔ)科學(xué)上的。趙老師以四個大家非常感興趣的問題展開講解：1、什么是音樂治療？2、音樂治療師需要做什么？3、什么群體可以接受音樂治療？4、音樂治療臨床是什么樣子？在對以上問題的解答過程中，趙老師將音樂治療專業(yè)的基本定義、發(fā)展歷史、國內(nèi)外高校的專業(yè)開設(shè)情況、臨床干預(yù)方式及臨床群體的應(yīng)用等方面進行了逐一闡釋。另外，她還對國內(nèi)外藝術(shù)治療的就業(yè)情況以及目前研究的主要課題和人群進行了介紹，包括歐洲、美國、澳洲以及亞洲等不同國家和地區(qū)的發(fā)展特點等。最后，趙老師認為，音樂治療師以音樂作為治療手段，可以幫助來訪者實現(xiàn)與音樂不相關(guān)的治療目標，這對于國內(nèi)音樂治療的探索與應(yīng)用具有重要意義和價值。

講座結(jié)束后，師生代表就音樂治療的學(xué)習(xí)和積累、精神科醫(yī)生如何取得音樂治療師資格證書、音樂治療的評估指標、老年認知障礙等方面的經(jīng)驗，以及中外音樂治療的異同等問題與趙婉茹進行了交流探討。

本次講座表現(xiàn)出音樂治療專業(yè)鮮明的學(xué)科交叉性和良好的發(fā)展前景，有利于藝術(shù)學(xué)院確立藝術(shù)治療的發(fā)展方向，對于藝術(shù)學(xué)院建設(shè)交叉學(xué)科方向，探索新文科背景下的協(xié)同育人機制具有重要作用。（來源：山東大學(xué)）