社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校的指導(dǎo)對(duì)象主要是家長(zhǎng),幫助家長(zhǎng)提升家庭教育的能力。然而，家長(zhǎng)作為成年人，要改變他們的一些思維模式、行為習(xí)慣，不是一件容易的事情，不能光依靠“說(shuō)教”和“理論灌輸”。為此，牛利崗社區(qū)積極探索“家校社”聯(lián)動(dòng)的親子志愿服務(wù)模式，促進(jìn)親子之間的溝通，也讓家長(zhǎng)在實(shí)踐中反思自己的教育方式，及時(shí)更新家庭教育理念。

該親子志愿服務(wù)模式是由社區(qū)整合資源，提供和發(fā)布適宜親子開(kāi)展的志愿服務(wù)活動(dòng)；學(xué)校配合社區(qū)向家長(zhǎng)和學(xué)生發(fā)動(dòng)宣傳相關(guān)活動(dòng)通知，并提供指導(dǎo)；家庭根據(jù)自身需求和情況，報(bào)名參與親子志愿活動(dòng)……“家校社”三方協(xié)同合作，將親子志愿服務(wù)真正落到實(shí)處。

近年來(lái)，依托社區(qū)的“明星活動(dòng)”——“牛先鋒”護(hù)衛(wèi)隊(duì)活動(dòng)，牛利崗社區(qū)聯(lián)合學(xué)校及社工站組織開(kāi)展了一系列親子志愿服務(wù)活動(dòng)，并取得了良好效果：例如組織家長(zhǎng)和孩子為老舊小區(qū)打掃衛(wèi)生，彩繪敬老、文明主題涂鴉，美化社區(qū)的同時(shí)積極傳遞正能量；孩子們?cè)谏绻ぁ⑸鐓^(qū)工作人員和家長(zhǎng)的陪伴下，調(diào)研小區(qū)的生活垃圾分類(lèi)情況、向居民宣傳垃圾分類(lèi)知識(shí)、繪制垃圾分類(lèi)宣傳海報(bào)。孩子們從玩中學(xué)、從學(xué)中做，成為講文明、懂禮貌、有擔(dān)當(dāng)?shù)暮蒙倌辍?br/>