4月20日晚，第三十六期“鄴架軒讀書(shū)沙龍”在鄴架軒閱讀體驗(yàn)書(shū)店及線上直播平臺(tái)同步舉行。清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院教授李睦與清華大學(xué)出版社策劃編輯孫墨青圍繞《美育教師手冊(cè)——理論、方法與實(shí)踐》展開(kāi)對(duì)話，分享如何認(rèn)識(shí)美育、認(rèn)識(shí)藝術(shù)教師以及美育教學(xué)心得。

李睦提出，美育包含藝術(shù)教育或者以藝術(shù)教育為實(shí)踐指導(dǎo)方法，核心點(diǎn)是融會(huì)貫通，用美育的方式串聯(lián)其他學(xué)科教學(xué)。孫墨青認(rèn)為，美育是通過(guò)藝術(shù)以感性方式進(jìn)入學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，成為價(jià)值判斷、能力培養(yǎng)和知識(shí)傳授中的環(huán)節(jié)，而非僅為職業(yè)發(fā)展，并且交叉學(xué)科能為美育教學(xué)和實(shí)踐打開(kāi)更多視野和思考視角。

在美育工作方面，李睦認(rèn)為需要從專業(yè)教師向美育教師轉(zhuǎn)變，引導(dǎo)學(xué)生從內(nèi)心的思考和愿望開(kāi)始追求藝術(shù)。專業(yè)教師打磨技巧的同時(shí)，將藝術(shù)創(chuàng)作和教育置于社會(huì)背景之中，由專業(yè)教育擴(kuò)展到對(duì)人的教育，引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)實(shí)生活汲取營(yíng)養(yǎng)，豐富藝術(shù)探索和實(shí)踐，讓藝術(shù)融入生活，轉(zhuǎn)變學(xué)生對(duì)藝術(shù)和繪畫(huà)的理解，提升學(xué)生對(duì)藝術(shù)與審美的認(rèn)知。相比評(píng)價(jià)藝術(shù)作品的好與壞，更重要的是注重自身感受。

在隨后的師生代表對(duì)談環(huán)節(jié)，清華大學(xué)藝術(shù)教育中心副教授羅薇和清華大學(xué)新雅書(shū)院本科生敖超宇就美育課程設(shè)置與考核、美育課程如何給學(xué)生帶來(lái)觸動(dòng)、人工智能對(duì)美育發(fā)展影響等問(wèn)題與李睦展開(kāi)討論。

本次活動(dòng)由清華大學(xué)國(guó)家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地副主任、寫(xiě)作與溝通教學(xué)中心教師鄧耿主持。

主題書(shū)介紹

《美育教師手冊(cè)：理論、方法與實(shí)踐》為一線美育教師、社會(huì)美育工作者、家長(zhǎng)，以及有志于從事美育的學(xué)生而編寫(xiě)。本書(shū)由清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院社會(huì)美育研究所推薦閱讀。作為一本美育通識(shí)手冊(cè)，本書(shū)旨在回應(yīng)當(dāng)前美育工作者的實(shí)際困惑，提升藝術(shù)與審美認(rèn)知，增強(qiáng)課程設(shè)計(jì)與教學(xué)科研能力，獲得美育工作的意義感，助力職業(yè)生涯的長(zhǎng)效發(fā)展。本書(shū)特邀清華大學(xué)、北京大學(xué)、北京師范大學(xué)等院校美育資深教授與優(yōu)秀青年美育工作者聯(lián)合編寫(xiě)。內(nèi)容共分五章，各章均配有引言、延伸思考、薦讀書(shū)目和PPT等拓展學(xué)習(xí)資料。