“今天凌晨4時(shí)開(kāi)始，‘南京號(hào)’到達(dá)學(xué)校衛(wèi)星地面接收站可接收范圍。當(dāng)前軌道高度376.15公里、載荷功能正?！?2月12日14時(shí)40分，“南京號(hào)”交接儀式在南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉行，該校副校長(zhǎng)刁愛(ài)軍介紹了“南京號(hào)”的運(yùn)行狀態(tài)。

今年1月17日，“南京號(hào)”暨中國(guó)青少年科普衛(wèi)星八一08星搭載天舟七號(hào)貨運(yùn)飛船發(fā)射升空，在太空中遨游303天后，于11月16日釋放?！澳暇┨?hào)”由中國(guó)航天科技集團(tuán)有關(guān)部門(mén)正式交接給學(xué)校，這標(biāo)志著我國(guó)首顆由高職院校師生主要參與研制的衛(wèi)星將開(kāi)啟“太空教學(xué)”模式。

衛(wèi)星雖小，五臟俱全?！澳暇┨?hào)”采用6U立方星設(shè)計(jì)，裝載音視頻存儲(chǔ)播發(fā)載荷、天文相機(jī)載荷、光通信載荷等。今年9月學(xué)校建設(shè)完成衛(wèi)星地面接收站和衛(wèi)星測(cè)控中心，當(dāng)“南京號(hào)”運(yùn)行到衛(wèi)星地面接收站信號(hào)可接收區(qū)域時(shí)，師生們可下載數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)?；顒?dòng)當(dāng)天，“星空課堂”第一課開(kāi)講，盧玉皖和黃威老師用“南京號(hào)”拍攝的遙感圖像作為數(shù)據(jù)源，指導(dǎo)學(xué)生操作軟件。

中國(guó)航天事業(yè)發(fā)展既需要科學(xué)家，也需要工匠型人才。這是南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院“造星夢(mèng)”的源起。2021年4月舉行的中國(guó)航天大會(huì)上，八一08星衛(wèi)星工程項(xiàng)目正式啟動(dòng)。從此，衛(wèi)星工程成為該校發(fā)展的“燈塔工程”，學(xué)校新開(kāi)設(shè)衛(wèi)星通信與導(dǎo)航技術(shù)專業(yè)，發(fā)展航天相關(guān)專業(yè)群，聘請(qǐng)大國(guó)工匠、上海航天設(shè)備制造總廠的王曙群為產(chǎn)業(yè)教授。師生團(tuán)隊(duì)摸著石頭過(guò)河，邊實(shí)踐邊總結(jié)，學(xué)校3年來(lái)陸續(xù)編寫(xiě)完成7本校本教材。

“造星”歷程也讓參與的學(xué)生收獲良多。21級(jí)無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生張茗豪說(shuō)：“感觸最深的是，頭發(fā)絲大小的細(xì)節(jié)沒(méi)處理好都可能影響整個(gè)產(chǎn)品質(zhì)量?！眻F(tuán)隊(duì)另一位成員高家偉正準(zhǔn)備專升本考試，“參與‘南京號(hào)’制造鍛煉了我的動(dòng)手能力和工程思維，未來(lái)打算繼續(xù)學(xué)習(xí)機(jī)械。”

“南京號(hào)”從無(wú)到有只是開(kāi)端。“學(xué)校將進(jìn)一步整合資源，繼續(xù)完善航天相關(guān)專業(yè)群建設(shè)；以衛(wèi)星為橋梁，與企業(yè)、科研院所共享前沿技術(shù)與資源，培養(yǎng)更多大國(guó)工匠、能工巧匠，以適應(yīng)未來(lái)航空航天領(lǐng)域發(fā)展?！毙｜h委書(shū)記、校長(zhǎng)周慶禮說(shuō)?！斑@一創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式具有開(kāi)創(chuàng)性與借鑒意義?！敝袊?guó)航天科技國(guó)際交流中心副主任周岫彬表示，“南京號(hào)”的成功實(shí)踐將鼓勵(lì)更多高職院校深度參與航天探測(cè)器的研發(fā)和設(shè)計(jì)，為培養(yǎng)航天工匠型人才發(fā)揮積極作用。